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  • 一年级学生变身 小老师”
      本报讯(通讯员 王宏)近日,宣师一附小一年级学生纷纷变身“小老师”,手把手地带着幼儿园小伙伴一起玩“小兔子采蘑菇”、“我是小小播音员”等有趣的小游戏、小比赛。原来,这是期末学校对一年级学生的新“考”法。在此前四个月的学习中,他们已经历了多次阶段性乐考,日常闯关成功后才能当“小老师”。据了解,这个期末宣师一附小不仅一年级实行乐考,二、三年级学生也分别走入老师们精心打造的奇幻森林、海底世界里...

  • 育心文化 让童心滋养飞翔
      育翔小学是西城区的优质教育资源校,1954年建校,目前三址办学,校区均坐落于德胜地区,是西城区办学规模较大,获得家长广泛认可,社会声誉较高的一所小学。凝练育心文化体系我校的办学理念体系,经过了自下而上的调研过程,经过了干部、教师反复研讨、提炼之后确定。2014年正值育翔小学建校六十周年,学校藉此机会走访了每一个老校址,和很多老校长和老教师进行了沟通,梳理出了育翔小学多年来的优良传统和办学...

  • 妙峰山民族学校: 民族体育之花绽放课堂
      一所学校,人人都会推铁环,这是真的吗?在门头沟区妙峰山民族学校,学生不仅会推铁环,到了初三毕业,还会两到三种民族体育项目和民族艺术技能。妙峰山民族学校是一所民族体育特色校,学校有来自满族、蒙古族、回族、傣族、羌族、彝族、水族等7个少数民族的35名学生。围绕“赏识美妙峰,教育显品位”办学理念,学校从民族体育的角度切入,培养“厚德、博学、赏己、识长”的学生。无论是课间、课间操还是课后三点半,...

  • 栽下葡萄树 静心做教育
      密云区巨各庄镇中心小学坐落于巨各庄镇。巨各庄镇以张裕爱斐堡红酒庄园为龙头,带动了全镇葡萄产业的发展。学校因地制宜,充分利用镇域资源,把充满活力的葡萄种进校园、种进班级。现在学校班班有盆栽葡萄、学校有葡萄乐园、校外有实践基地,学生无论在校内的葡萄乐园,还是在校外的实践基地上,都能快乐地学习,幸福地成长,整个校园充满生机与活力。学校在认真分析学校现状并了解师生需求的基础上,成立了学校文化建设...

  • 寻找学校创新的BUG
      人们将电脑系统或程序中,隐藏着的缺陷、问题统称为“BUG”。如果将学校比作一台超级计算机,那么创新或许就是最难攻克的BUG之一。任何一所学校的核心文化,一味信奉拿来主义无法刺激本土创新,总想着标新立异也必定会弄巧成拙。某日凌晨,我的初中同学微信群蹦出一条消息。有人发来一篇文章,题为《小扎和乔布斯遗孀砸重金资建的小学要来了,它能修复中国式教育的BUG吗?》,临了还不忘注明:“供群里做教育的...

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