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教师研讨 如何让学生“开口”

浏览量:26 次 发布时间:2018-12-23 00:33 编辑: 来源:


本报讯(记者 苏金柱)近日,全国高效课堂交流协作网在顺义区光明小学举行教改研讨现场会。朝阳、房山、昌平和顺义的数十名教师现场观摩了光明小学的11节常态课,并围绕着“在课堂上怎样让学生张嘴说话”等问题展开了研讨。

全国高效课堂交流协作网秘书长于新北教授在交流研讨时表示,创造一切条件让学生在课堂上张嘴说话,正是十几年课改中最核心的内容。“但课堂上什么时候让学生说,说什么,怎么评价,使教师的教高效转化为学生的实际获得,需要教师不断提高教学技能和学科专业素养。”于新北教授提出,从宏观上来看,“结构与流程”、“过程与方法”和“知识与技能”构成了一节课的三重要素,他认为一节好课,教师必须要对课堂进行认真设计,有合理的结构并精确控制课堂流程。他还建议教师每节课安排小组合作学习要达到6至10次,每次学习时间应控制在1至2分钟。


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